Las artes comunican, crean identidad, comunidad, abren nuevos mundos al pensamiento y a la sensibilidad. En ese sentido, las artes en la educación, como parte del derecho que tienen nuestras sociedades a gozar de las experiencias artísticas, no solo se configuran como objeto de reflexiones que hoy resultan imprescindibles, sino que también nos interpelan para construir un gran espacio de diálogo en torno a los asuntos y problemas que concitan el interés común y compartido de las ciencias sociales y las humanidades.
Así como las humanidades y las ciencias sociales debieron disputar su estatuto científico en discusión con la definición de conocimiento fijada desde los parámetros de las llamadas ciencias “exactas”, las artes, como otras formas de pensamiento que circulan en los bordes del logocentrismo dominante de la cultura occidental, deben seguir dando batalla por demostrar de qué forma, con qué reglas y sobre qué estatutos epistemológicos constituyen otras formas de conocimiento inalienables de la experiencia humana.
La serie que presentamos surge para contribuir a esa batalla. La Universidad Nacional de las Artes de Argentina y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales consolidan un vínculo que es plataforma y punto de partida para impulsar esta iniciativa y seguir contribuyendo con los debates vitales del siglo XXI.
- Ana Mae Barbosa. [Autora]
- Gabriela Augustowsky. Sidiney Peterson F. de Lima. Damián Del Valle. [Coordinadores]
- ISBN 978-987-813-193-1
- CLACSO https://www.clacso.org.ar/
- UNA – Universidad Nacional de las Artes.
- Buenos Aires. Mayo de 2022
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